盛泽成校根据教育局相关文件精神及工作布置，在暑期加强全校教师师德师风建设，引导广大教师坚守教育初心、勇担育人使命，展示新时代教师的良好形象，深入开展“学校师德师风”建设活动，现将开展工作总结如下：
    一、强化教育引导，严守师德底线。
    相比中小学校，成校与中小学有许多不同，如教学对象的不同，成校的教学对象主要是老年人和社会上的成年人。成校固定的教职员工较少，总共10人（其中在编4人，代课2人、劳务派遣4人）。但是学校按照上级部门的要求，认真开展教师师德师风建设活动。在暑期，学校师德师风建设领导小组要求教师通过自主学习方式，要求教师进一步认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《江苏省〈中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法〉实施细则（试行）》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神，强调之前签订的《教师拒绝有偿补课公开承诺书》，严格落实“五个严禁”纪律要求，形成严守教师职业道德规范和教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。党员教师要带头规范自身职业行为，发挥好榜样的力量和示范引领作用。
    二、强化责任担当，开展巡查监督。
    学校把师德师风作为评价教师素质的第一标准，结合“清廉学校”建设和师德师风专项治理，突出暑期这个关键时间节点虽然学校的学员主要是老年人，但是学校仍然组织开展师德失范行为明查暗访；同时畅通举报渠道，设立师德违规行为举报投诉电话、邮箱，主动接受学员和社会等监督。加强对本单位教师的教育、管理和监督。
    截止暑假结束，学校没有发现教师违反职业道德的违规违纪的行为，严守教师职业道德规范和教师职业行为准则。
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